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Los líderes del Estado hacen la guerra; los niños españoles marchan por la Paz
La
marcha por la paz 8/2/19 en Benalmádena. Fotos por Jette
Salling
[15 de febrero de 2019]
Setecientos setenta estudiantes del CEIP Jacaranda, de 3 a 12 años,
caminaron y saltaron unos tres kilómetros hasta la plaza principal
(Plaza de España) en Benalmádena, en la provincia española
de Málaga (Andalucía). También de regreso a su
escuela municipal.
En esta XXX marcha por la paz internacional en conmemoración
del día del asesinato de Mahatma Gandhi (30 de enero de 1948),
los niños cantaron: "No a la guerra, Sí a la paz",
"Salvemos a los niños", "Amistad Sí, Violencia
No". (El evento se pospuso una semana debido a una tormenta).
Estuvieron acompañados por sus maestros de los 29 grupos y por
cerca de 100 padres y abuelos.
Durante una semana, cada mes de enero, los estudiantes estudian los
valores de paz, solidaridad y amistad, y cómo proteger a la Madre
Tierra de la contaminación producida por el hombre. El día
dedicado a "Save the Children" incluye estudiantes que piden
a sus padres donaciones de fondos y ropa para niños pobres. Desde
el curso 2011-12, han planteado ca. 7.500 euros. Un comité de
profesores y padres deciden dónde enviar las donaciones. A veces
a España y otras al extranjero.
Los estudiantes también hacen diseños para pancartas y
camisetas. Un comité de estudiantes y profesores decide qué
diseños se utilizan. Las empresas municipales de deportes marinos
y de agua donaron 3.000 euros para fabricar 1.000 camisetas que visten
los estudiantes y los maestros.
He participado a lo largo de mi vida en cientos de actividades de paz,
pero nunca en una donde los activistas principales sean niños
pequeños. Pregunté a algunos niños y padres qué
significa para ellos marchar por la paz.
Julia, de diez años, hizo el diseño de la camiseta para
el año pasado. "Amo la paz" se centra en la camisa
azul, y "Todos debemos trabajar para crear paz" es el otro
eslogan. Todas las frases están en español y en inglés.
Julia me dice: "No podemos obtener paz en el mundo sin estar todos
unidos, construyendo, trabajando para ello. Solo pensé en eso
cuando la dibujé."
La camiseta de este año es rosa. Una paloma vuela y tres niños
llevan camisetas con un signo de paz, un corazón y una sonrisa,
y las palabras: “paz, respeto, solidaridad, igualdad, felicidad,
amistad y amor”.
A lo largo de la marcha, me encuentro con Carmen, Jonathan, Tillie y
Dario de 11 a 12 años. Su voz colectiva habla alegremente: “La
unión es hermosa. El racismo y el machismo están mal."
Lise, de 4 años, siente que marchar es "divertida".
Su maestra agrega: “Enseñar paz puede ser divertido; enseñar
guerra no lo es ".
Una madre me dice: “Estamos muy agradecidos a esta escuela, porque
la enseñanza se enfoca en desarrollar una conciencia de paz y
amistad, de amor, de verdad. Nosotros no hacemos guerras; son los políticos
las que l as hacen. Guerra por el petróleo.” “Esto
-dice la madre, abriendo los brazos para abrazar simbólicamente
a los cientos de niños reunidos antes de que comience la marcha-
esto es la vida". Su esposo agrega: "Jacaranda no forma Hitlers
o Francos; tampoco los dictadores de hoy en día."
Una de las razones por las que una pareja polaca se mudó de su
país a Benalmádena fue para alejarse de los conflictos
en guerra. Carolina y Robert me dicen mientras marchan: “Debemos
ayudar a crear un futuro, y esta escuela es una forma de hacerlo. Las
guerras son para los políticos y los ricos. Aquí los niños
son estimulados con pensamientos pacíficos."
Carmen, de treinta años, camina junto a su esposo y su padre
mientras siguen a sus dos hijos y nietos. "Traigo a mis hijos a
esta escuela por los valores que enseñan", dice Carmen.
“La parte académica está bien, pero lo mejor es
la moralidad que se enseña, y se hace sin señalamiento
autoritario. Los maestros les hacen saber a nuestros niños bien
alimentados que otros niños en el mundo mueren de hambre, otros
apenas viven con poca nutrición; muchos viven con miedo y en
violento peligro.
Ellos están ayudando a nuestros niños a convertirse en
adultos con conciencia. Esto es humanitario, es cariñoso, y un
día nuestros niños podrán hacer contribuciones
reales para la paz."
Una de esas niñas, Karin, de 9 años, me dice: "Estamos
felices de que nuestros padres ayuden a otros niños sin importar
dónde se encuentren".
En la Plaza de España, los niños cantan y bailan canciones
alegres, agitando los brazos y entrando en sintonía. Le pregunto
a una mujer de la policía local qué piensa de la marcha
por la paz de los niños en el contexto de que su gobierno está
matando a personas en el Medio Oriente. "No es mi gobierno. Es
el gobierno mundial haciendo guerras. Necesitamos más amor y
paz.”
La
marcha llegó a la Plaza de España
Tres niños leen manifiestos por la paz que los alumnos de 6º
grado habían escrito en español y en inglés.
“La paz implica una educación que promueva las valores,
los comportamientos y las actitudes que permitan estar en armonía
personal y social, y, al mismo tiempo, rechazar cualquier tipo de violencia.
“Una buena parte de las guerras podrán evitarse con el
diálogo, con el que se llegan a acuerdos pacíficos de
manera que todos podamos salir beneficiados. Cuando se llega a esto,
todos somos seres humanos iguales, nacidos de un padre y una madre:
altos y bajos, rubios y marrones, con ojos redondos o extendidos, con
diferentes colores de piel.
“No basta con hablar de paz. Debemos creer y trabajar por la paz.
Los niños y adultos de Jacaranda somos 'pacifistas'. Cada año
unimos nuestros manos y realizamos esta marcha por las calles de nuestro
bonito pueblo, recorriendo un camino común de concienciación
y alegría, aportando nuestro granito de arena por la Paz en el
mundo."
Una segunda declaración leída en inglés por una
niña de 12 años dice:
"Si busca la palabra paz en el diccionario, habla de tranquilidad
y no violencia... un sinónimo podría ser una tregua. Creo
que la paz es mucho más que una tregua... Si queremos lograr
la paz, tenemos que marcar la diferencia ".
“La paz es el sentimiento que todos quieren disfrutar en el
mundo. ¿Cómo lo siento? Cuando todos los que me rodean
en mi familia, mi círculo de amigos y mi vecindario están
felices, ansiosos por amar, aceptar y relacionarse... entonces me siento
en paz... La paz comienza conmigo y comienza con una sonrisa."
La acción del día termina liberando a las palomas de una
jaula y con lágrimas en las mejillas de muchos adultos.
Educación de la escuela de Jacaranda
Si bien la escuela está financiada por el estado tiene sus propios
valores, no necesariamente los del estado español, que lucha
contra varios países en la llamada "coalición de
los dispuestos contra el terrorismo" liderada por Estados Unidos.
Sin embargo, los alcaldes de la ciudad y otros miembros del consejo
municipal siempre están presentes en la plaza donde los estudiantes
cantan y leen sus manifiestos por la paz. (1)
Antes de la marcha por la paz, discutí con el director de la
escuela, Juan Luis Castro, y con el director de estudio, Camino Albillos,
cómo puede ser que el estado haga una guerra contra las personas
(que no han atacado a España) mientras esta escuela pública
rechaza las guerras y enseña la paz.
Camino explicó: "Nuestra constitución de 1978 establece
los principios de trabajar por la paz, y otorga a los administradores
de escuelas públicas y maestros la libertad de enseñar
y ayudar a desarrollar junto con los padres sus propios valores religiosos
y morales". (2)
“Los maestros aprendemos a enseñar a través de nuestros
estudiantes. No tenemos una doctrina particular, pero vemos a todos
los seres humanos de una manera holística, como lo hicieron Rudolf
Steiner y Maria Montessori. Hoy en día se llama inteligencia
emocional, o inteligencia creativa. La mayoría de los maestros
quieren la paz. Esperamos que nuestros hijos se conviertan en pensadores
críticos, no en ovejas sino en seres humanos llenos de preguntas,
que sean activos en la búsqueda de soluciones a los problemas
que tenemos y que protejan la Tierra. Somos una escuela ecol ogista
.”
Los fundadores de la escuela la llamaron así por el árbol
de flores azules. Pusieron énfasis en enseñar valores
de paz y solidaridad, y usar métodos de enseñanza formulados
por Steiner y Montessori. Los fundadores eligieron la marcha por la
paz para conmemorar el día en que Gandhi fue asesinado. El Día
Internacional de la Paz de la ONU (21 de septiembre) y el Día
Internacional de la No Violencia (2 de octubre) también honran
los esfuerzos de paz y la vida de Gandhi.
Juan Luis Castro me dijo: “Nuestras leyes permiten nuestros métodos
y valores de enseñanza. Muchas otras escuelas en España
también practican estos ideales y formas, aunque no existe una
red. El estado decide sobre los currículos generales. Tenemos
la libertad de respetar los valores universales: la violencia no es
una solución para los conflictos. No entramos en las políticas
exteriores particulares de los distintos partidos políticos y
gobiernos, pero no justificamos lo que hacen cuando usan la violencia
y la guerra. Decimos que los humanos deben reflexionar y discutir, empatizar
unos con otros, respetar a la humanidad y al planeta."
Los valores de Jacaranda parece funcionar para los miles de niños
que han asistido a la escuela durante 30 años. "No tenemos
acoso escolar aquí, nada que haya requerido implementar los protocolos
requeridos para mal trato de uno del otro", concluyó Camino.
"Hemos aprendido de los terribles años del fascismo y de
Franco", agregó Juan Luis.
Notas
(1) El rey de España, Felipe VI hizo recientemente un viaje a
Irak. Es el primer monarca español en visitar Irak en 40 años.
Fue a alentar a sus tropas de ocupación en la "cuna de la
civilización" devastada por la invasión desde 2003.
El actual gobierno iraquí quiere que la "coalición
de los dispuestos" abandone su país devastado por la guerra.
España ha luchado junto a los Estados Unidos en sus guerras desde
1992 contra Somalia, Bosnia, Kosovo, Afganistán, Irak y Libia.
Luchó contra Afganistán desde 2002 hasta 2015, donde murieron
102 de sus soldados.
(2) CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA Ratificada por el pueblo español
en referéndum de 6 de diciembre de 1978. PREÁMBULO: “La
Nación española, deseando establecer la justicia, la libertad
y la seguridad y promover el bien de cuantos la integran, en uso de
su soberanía, proclama su voluntad de: Colaborar en el fortalecimiento
de unas relaciones pacíficas y de eficaz cooperación entre
todos los pueblos de la Tierra”. Artículo 27. “1.
Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad
de enseñanza. 2. La educación tendrá por objeto
el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios
democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
3. Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los
padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral
que esté de acuerdo con sus propias convicciones... 7. Los profesores,
los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control
y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración
con fondos públicos, en los términos que la ley establezca”.
(Publicado en rebelion.org 14/2/19 revisado por Salvador Lopez)
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